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內容簡介
創意在現代知識社會的重要性不言可喻，但是一般人都認為創意是天生的，只有聰明的人才想得出好點子。這本書正是要打破這個迷思，告訴大家，人人都可以是點子用不完的創意高手。
作者莊淇銘認為，創意能力可以從六個方向開發：
1.讓頭好壯壯
2.營造對的環境
3.打開全身感官
4.強化創意性格
5.學習開發創意的技巧
6.在生活中紮根。
本書的目的在培養現代人的創意素養，讓每個人都有：
1.有效學習創意的能力。
2.運用創意的能力。
3.開發創意的能力。
4.轉化創意為商機的能力。
在創意社會中，這是一本實用且不可或缺的書。
作者簡介
莊淇銘，美國路易斯安那大學電腦博士。曾任淡江大學資訊工程研究所所長、開南管理學院校長。現為高雄空中大學校長、考試院典試委員。
近年來致力於創意開發研究，並親身實踐，利用獨創的創意學習法，五年內新學會五種語言，在大學開設了十門不同領域的課程，完成了15本著作，每一本都上過暢銷書排行榜，是名符其實的創意高手。
著作包括：《引爆創意與記憶》、《創意總比別人多》、《啟創意動商機》、《神奇的語言學習法》、《超倍速學習》、《一小時學會五十音》、《一小時學會片假名》、《掌握學習基因》、《學習創造奇蹟》、《國中英文單字1000字十日通》、《神奇的單字學習法》、《用自己的話快速學日語》、《未來學》、《民主的故事》、《資訊概論》。
目錄
【自序】觀念影響行動，行動決定前途 莊淇銘
第一篇 釣一條創意大魚
- 第一章 小心，別成為「創意盲」
- 第二章 跳脫沒有創意的困境淺灘
- 第三章 創意就是商機
- 第四章 創意也有「生命週期」
- 第五章 別被創意迷思給騙了
- 第六章 新釣竿理論
第二篇 讓頭好壯壯
- 第一章 請你跟我這樣吃
- 第二章 聰明的黃金睡眠法
- 第三章 左右腦也要均衡一下
第三篇 打造對的環境
- 第一章 最適合的溫度溼度
- 第二章 光線大有影響
- 第三章 多變的空間，不同的靈感
第四篇 打開全身感官
- 第一章 給自己一點顏色瞧瞧
- 第二章 用音樂解放心靈
- 第三章 連創意也「聞香而來」
- 第四章 摸一摸，動一動
- 第五章 就是要奇裝異服
- 第六章 藝術品與寵物
- 第七章 逛大街，看名店
- 第八章 旅遊，感官總動員
第五篇 強化你的性格
- 第一章 勇敢來冒險
- 第二章 學習幽默與機智
- 第三章 創造新的自我
- 第四章 培養開放的心胸和觀念
- 第五章 看得見未來
第六篇 練練這十種武藝
- 第一章 合併重組
- 第二章 逆向思考
- 第三章 消除減少
- 第四章 萃取新知
- 第五章 調整運用
- 第六章 發散聯想
- 第七章 探究原因
- 第八章 功能轉移
- 第九章 尋找需求
- 第十章 增強優勢
第七篇 在生活中扎根
- 第一章 組織創意團體
- 第二章 以制度獎勵
- 第三章 建立創意文化
- 第四章 學習多元領域
- 第五章 開發潛能
- 第六章 認識宗教
- 第七章 益智遊戲開發新思維
第八篇 人人滿載而歸
- 第一章 我是語言天才？
- 第二章 處處驚奇的高雄空大
- 第三章 是天恩還是創意？
- 第四章 找回生命的春天的剉冰女王
- 第五章 逆勢而起的E餐廳
結語
序
觀念影響行動，行動決定前途
投入開發創意的行列後，每年都會被邀請到各地演講創意。感觸最深的就是，當我問來賓：「創意學不學得來？」大多數人的回答都是：「創意是天生的，學不來的。你比較厲害，所以有許多創意。」這時候我就會在白板上寫下：觀念影響行動，行動決定前途，並請來賓抄下來。
接著，我會問另一個問題：「人類社會大部分人都認識字，離現在多少年？」有人會說5000年，也有人說3000年，還有人說50年。這些截然不同的答案，正顯示出我們教育的問題。
我在《創意總比別人多》一書中指出，我國教育有十大病症，其中之一就是讓我們像影印機一樣，只會複製，不知活用。回答5000年的，就是將腦中所記的中國有5000年歷史文化複製出來；回答3000年的，則是將有教無類的孔子的年代拿來用了。
我告訴大家，隨著國民教育普及，大部分人認識字距現在約50年。然後我會再問：「從這個資料，誰能告訴我重要的學習資訊？」不少來賓會滿頭霧水：「你在說啥米？」我說：「這再度印證了我所說的，學生就像影印機一樣，只會複製。」
其實，這件事可以讓我們萃取出很重要的資訊。我問來賓：「50年前，大部分的人都不認識字。請問，不識字的人認為識字的人是如何？」這時候，有人會回答：「很厲害。」聽到這答案後，當場就有人知道我要講什麼，不由得笑出來了。
我說：「沒錯，50年前，社會上認為識字的人很厲害，不認識字是應該的。但現在呢？識字是應該的，不識字的人才奇怪。要知道，人的頭腦變化不大，讓社會從認為識字很厲害，到認為識字是理所當然的，是觀念的改變。觀念影響了學習者的行動，進而決定了他的前途。各位可以想像，一個認為識字很困難，要很厲害才學得會的人，自然不會想學習，因為他認為自己根本學不會。同樣的，如果一個人認為創意很困難，要很厲害的人才會有創意，那要學會創意可就困難囉！」
這時候，我會再舉許多我在高雄空中大學開「創意思考」課程中的實例鼓勵大家。由於同學大多數是社會人士，不少同學運用創意開發出新產品，而且大賣，甚至成功後出書。他們當時也都認為創意學不來，現在卻個個都「搖擺地」跟我說：「校長，你也沒有多厲害嘛！我的創意越來越多，你要小心喔！」
聽完我的演講後，大部分人的觀念都改變了，他們告訴我，他們以後也會要我小心。我聽了非常欣慰，社會上有創意的人越來越多，整體競爭力就會越來越強。
由於創意越來越重要，所以必須持續學習並開發各種創意。然而，只在上課時將開發創意的方法傳達給同學，對社會的影響有限。所以我提筆出書，希望能給社會多一個學習創意的選擇，更希望各界多給我指正及指教。
本書的完成要感謝本校蕭靜文、蔡宗哲及黃麗滿老師的幫忙，也要謝謝吳彬滋提供的許多創意點子。
(本文為作者序，莊淇銘現為高雄空中大學校長、考試院典試委員)
詳細資料
- ISBN：9864172638
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 235頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
... 今年的這個春季，對於許多國人來說應該是這幾年印象特別深刻的春季了。長時間待在家裡，讓不少人得以有空去思考平時沒空思考的問題。例如網際網路，在這段隔離的日子裡，我們可以通過它來買菜等各種商品送到門前而足不出戶，我們可以通過它來實行遠程辦公和學習。但同樣是在網際網路，近段時間也出現不少讓人看了有點透不過氣的信息或新聞。 ... 後來我想了想，與其整天都被這些負面的信息流包裹著，不如給自己找點事來做，轉移下注意力。趁著桌面的那臺電腦音箱老舊得只能"聽個響"，乾脆就把它換掉，入手了Bose的C50。 ... 特殊期間，雖然快遞比平常慢了一點，但兩天就拿到了，不得不說在這萬物阻隔的時期，還能這麼快就收到快遞，這種感覺還是很喜悅的。拆完包裝，把Bose C50放到桌面上仔細端詳了一下，不得不說它確實我舊的那臺電腦音箱漂亮得多了，這種漂亮並不是新舊之間的區別，而是整個設計風格和做工的提升帶來的美感。 ... 過去我接觸過的電腦音箱，就外機身材質來說，要麼是滿滿的"塑料感"，要麼是單調的木質機身。像Bose C50這樣閃閃發光的銀光金屬機身，確實不多見，和家居環境很搭。三個組合音箱的真題配色是黑色搭銀色，各個音箱的鏤空發聲孔區域塗上銀色的配色，其他的區域則是黑色區域。整個設計除了能感覺到Bose"祖傳"的設計風格之外，還有點北歐風的影子。 ... Bose C50的正式名稱是2.1聲道多媒體揚聲器，這個2.1聲道的意思是左、右聲道再加上一個低音道，比我之前的那個電腦音箱多一個低音道吧。因此Bose C50的箱體一共有三個，其中兩個是顯得"纖瘦"的左右聲道全頻音箱，另外一個則是偏正方體的低音箱。 ... 除了三個分體音箱之外，Bose C50的組成部件中還包含一個圓形的操控盤，它也是有銀黑色包裹著，中間有一個雕刻的"BOSE"logo，通過觸控logo區域可以來選擇音箱的靜音或非靜音狀態，旋轉操控盤的側邊還可以進行音量增減。這裡需要提一提的是，Bose C50是沒有開關鍵的，當你接通電源後，可以選擇靜音/非靜音鍵來選擇它的工作狀態，當超過30分鐘沒有音源輸入的話，Bose C50就會自動進入休眠狀態，相當於被動地幫你關了機。 ... 圓形操控盤還是輸入接口樞紐，在它的前側面，可以看到有兩個3.5mm的插孔，他們分別是3.5mm耳機孔和AUX孔，以前我對這兩個孔有點分不清，為什麼同樣是3.5mm口徑，還會有區別的呢？後來商務查了查，才發現原來前者是接耳機來作音頻輸出的，後者則是接音源設備來輸入的。 ... 一些按鍵和插孔還集中了低音箱的背面，像電源孔、分音箱連接孔和低音量調節轉盤等常見的都可以看到。唯一讓我感道驚喜的就是它在低音箱背面還多了一個音源輸入孔，意味著Bose C50一共有兩個音頻輸入孔。其實這個設計還是有點用處的，例如低音箱背面的輸入孔可以接電腦等固定輸入源，圓形操控盤的則可以接手機或便攜hifi等移動輸入源。 ... 不得不說，Bose C50在音質方面比之前的舊電腦音箱提升得非常明顯的，之前舊的那臺除了聲音稍微大了點，在環繞立體感方面跟Bose C50有很大的距離。而且Bose C50還多了一個低音箱，放搖滾音樂和看動作大片還是很帶感的。 自從家裡多了Bose C50之後，待在家裡也沒以前那麼悶了，用它來聽聽好久沒聽過的無損音樂、看完收藏了好久但沒時間看的電影、連續劇，從而使得單調的日子沒那麼單調。
文章來源取自於：
每日頭條 https://kknews.cc/digital/v5x5apq.html
博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010253646
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