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六耳獼猴是什麼身份呢？根據如來的說法的話，六耳獼猴乃是混世四猴之一，不屬於五仙五蟲這十類。六耳獼猴善聆音，能察理，知前後，萬物皆明。也就是說這個六耳獼猴啊能夠偷聽到世界上的聲音，洞悉世間的道理，能夠知道未來和過去，世界萬物都在他眼前都是通透的。當然了，這個僅僅是如來的說法，又或者說這個是六耳獼猴的巔峰狀態。畢竟就《西遊記》當中的六耳獼猴來說，是相當的不智的，涉入取經之局，還直接莽向靈山，這個明顯不像是一個把世間萬事萬物都看得剔透的人或者妖做得出來的事情。即便說靈山有如來蒙蔽天機干擾了六耳獼猴知曉未來，難道連一點兒的預警都沒有嗎？所以說六耳獼猴的能力我是存疑的。 ... 至於六耳獼猴手上為什麼會有金箍棒呢？其實這個在《西遊記》第五十八回當中曾經點出來過：【這個是如意金箍棒，那個是隨心鐵桿兵。】也就是說其實六耳獼猴手中的並非如意金箍棒，而是一個叫作隨心鐵桿兵的兵器。這兩桿兵器可以說是不分高下，說不清是孰強孰弱。當然了，其實在我看來如意金箍棒也說不上是多麼的強。他的最大特點是大小隨心還有就是非常重。但是縱觀後面的妖怪，能夠變大變小的武器那是真不少，而這個重量也是真無用，磕不壞別人的兵器，也壓不倒哪個妖怪。所以六耳獼猴想要找出一件和如意金箍棒類似的武器應當是不太難的。 ... 而六耳獼猴頭上的緊箍咒是哪兒來的呢？這個在原著當中倒是沒有說明。觀音菩薩頭上有三個緊箍兒，分別叫作緊箍、禁箍和金箍，分別戴在了孫悟空、黑熊精和紅孩兒的頭上。但是這三個緊箍兒還是有不小的區別的，同時他們的催動的咒語也是三段不同的，所以說六耳獼猴想要找到另一個一樣的緊箍兒還是比較困難的。根據猜測的話，大概就是六耳獼猴通過善聆音之類的天賦技能偷聽到了緊箍兒的咒語，再通過萬物皆明的天賦自己打造出一個來。又或者感覺就是偽裝的，畢竟他看到孫悟空疼他再跟著一起裝也不會怎麼樣。又不是說緊箍兒一開始縮緊就會疼了，觀音菩薩也無法判斷孫悟空的忍耐能力多強，遲一會兒也不打緊的。 ... 此外就是六耳獼猴的修為，孫悟空曾經把蟠桃、仙丹等等當做飯吃，還被老君丟進了煉丹爐中，才練出了這一身的本事。而六耳獼猴也有此修為，水平還相當，那也得有類似的修為吧。孫悟空的遭遇用現在網文的話說叫作機遇或者奇遇，不是按部就班就能夠得到的。那六耳獼猴肯定沒有一模一樣的奇遇吧。但是他如果說為了模仿孫悟空而去找到類似於的奇遇了，他有這樣的能力，為什麼不直接去多找一些奇遇，自己得道就好了，還去搶什麼行李，取什麼西經呢？所以這個肯定是有問題的。 ... 比如二心說，就是說六耳獼猴是孫悟空的心魔誕生的，所以他的一切和孫悟空都是一樣的。所以原著當中有一句：「蓋為神通多變化，無真無假兩相平。」無真無假是因為兩個都是真的，一心兩面，縱使是觀音、照妖鏡也難辨真假。也因此在真假美猴王之後，孫悟空就老實了許多，不再時不時的違反師傅的指示了，因為他的心魔已經被他打死了，只剩下一顆求道的心。 ... 此外呢，還有就是陰謀論，也就是說六耳獼猴是被如來佛祖放出去的，所以諦聽知道了真相也不敢說。而在靈山之上被打死的才是真正的孫悟空，如來嫌棄真的悟空難以管教，不能夠輔佐唐僧完成取經大業，就乾脆換了一個聽話的人上去。而這個結論也可以用上面那個真假美猴王之後，孫悟空就老實了許多去論證。 當然了，孰真孰假不好說，畢竟原著當中沒有寫道的事情，我們只能夠自己進行腦補去得出結論了，你支持哪個說法呢？ 圖/網際網路 文/悠然布衣
內容簡介
本書透過KK音標引領你進入自然發音的學習法
一網打盡發音、單字、實用例句的入門學習書！
讓你看到單字就會唸！再也不用急著查單字、看音標！
作者在台大語言中心的多年教學經驗，統整出最簡單、實用的自然發音規則！
迫不及待與你分享！從母音下手就能快速學會自然發音！
特別搭配大量相關單字及例句補充，學發音的同時，就能迅速累積單字量！
【本書四大學習關鍵】
■簡潔解說發音規則，簡單好記！
清楚解說各種發音規則，不需要死記一堆例外，只要學會母音發音其實就掌握了說英文的關鍵。
■每種發音先以圖像呈現，加深印象！
利用右腦記憶：使用圖像記憶和有趣的情境插畫來加深你對單字的印象並讓學習加倍快速。一張圖片整合相同發音單字，學會發音的同時也能一次記憶多個字彙。
■列舉大量相同發音單字及例句，增加字彙！
補充更多相同發音規則單字，再搭配實用例句，複習發音的同時也不斷累積字彙量，永遠不怕單字背的不夠多！
■搭配聽、說、讀三種單字押韻練習，終身難忘！
善用你的耳朵：利用美籍專業錄音老師錄製的MP3邊聽邊念，反覆練習讓耳朵自然而然的記下大量的單字。
學完發音立刻練習，透過精心設計的押韻句型，讓單字及發音學習快又有效率！
這是一本適合初學者的英語發音單字書。結合以上四大學習關鍵並附上大量聽力練習，在課堂上廣受學生好評！作者多年教學累積的結論是：學習者一定可以在這種輕鬆、有趣的學習方法中，達到快速又有效的學習成果。
每個單元都細分成三部份，按照步驟學習讓發音基礎更紮實！
【強效學習三步驟】
Step 1.圖像單字記憶快
看圖學發音，加深對單字及發音的熟悉度。
Step 2.大量例句理解深
補充大量單字及實用例句，不只學發音也增加字彙量，同步了解單字用法。
Step 3.繞口令練習好輕鬆
精心設計的繞口令押韻練習，隨口唸唸就忘不了。
．The snake ate the ape’s cake on the plate.
．Five mice like to ride bike to the vine.
．The short lord snores on the horse.
．The smart guard gave a card to the star in the park.
．The shy sheep shake the shark in the shop.
擁有本書，你也能輕鬆掌握自然發音！沒有KK音標也沒在怕！
作者簡介
Rick Wang
．台大語言中心英語講師
．國語日報英語專欄作者
．國立臺北教育大學
．國小英語師資班
累積多年教學、師訓、英語評審經驗，致力於創造獨特有趣的英文學習方式，活潑具有創意的教學方式深受學生好評。
現有專欄：〈世界傳奇人物〉、〈希臘星座傳奇〉、你的名字有什麼涵意？〉、〈校外教學趴趴走〉、〈卡通樂園〉
目錄
Chapter 1.A~Z26字母本音練習
1-1 26個字母的「本音」
1-2 自然發音口訣
1-3 母音和子音 Vowels and Consonants
Chapter 2.短母音如何發短母音
2-1 短A入門單字
2-2 短E入門單字
2-3 短I入門單字
2-4 短O入門單字
2-5 短U入門單字
Chapter 3.長母音如何發長母音
3-1 長A_E入門單字
3-2 長E_E入門單字
3-3 長I_E入門單字
3-4 長O_E入門單字
3-5 長U_E入門單字
Chapter 4.長母音(禮貌母音)如何發長母音(禮貌母音)
4-1 長A入門單字：AY + AI
4-2 長E入門單字：EE + EA
4-3 長I入門單字：IGH + IE
4-4 長O入門單字：OA + OW + OE
4-5 長U入門單字：UE + UI
Chapter 5.連結母音的R如何發連結母音的R
5-1AR入門單字
5-2短ER/IR/UR入門單字
5-3OR入門單字
Chapter 6.含H的複合子音如何發含H的複合子音
6-1 入門單字：SH/CH
6-2 入門單字：PH/TH
6-3 入門單字：WH/GH
Chapter 7.軟化的C和G如何發軟化的C和G
7-1CI/CY/CE
7-2GE/GY/GI
Chapter 8.雙母音如何發雙母音
8-1OO
8-2OI/OY
8-3OU/OW
Chapter 9.成為母音的Y如何發成為母音的Y
9-1Y
附錄
序
推薦序
說出漂亮發音其實很簡單！
看到RICK老師的這本《擺脫KK音標，用自然發音背單字更神速》，我心裡的第一個聲音是：「這正是我學生最需要的一本書！」
之所以會這樣說，是因為近年來入學的大學生，幾乎從未學習過「KK音標」（或其他正統音標），再加上學測和指考也不再考發音，許多學生以「有邊讀邊、沒邊讀中間」的方式記憶英文單字。在有待商榷的課綱規範下，中學老師只能以「自然發音法」來教學生發音，但臺灣並非英美語系的國家，如何能「自然而然」地說一口道地的美式或英式英語？何況許多同學是連查字典也看不懂音標，只好似是而非地亂念一通。在不確定自己念得對不對的情況下，更是沒信心開口講英文。
「大一英文」是每個大學新鮮人的必修課，也是驗收中（小）學英語教育成果的現場，但是學生一開口念英文，常常是悲劇的開始。很少有學生搞得清楚母音有長、短，子音也分輕、重，如果老師是本國人，大概都知道同學們發音問題出在哪裡；若是外籍老師授課，肯定聽得「霧煞煞」，遑論進行有效率的教學。
儘管有些人認為有臺灣味的口音沒什麼不好，就像菲律賓、印度、日本人都有自己的口音，照樣可以開口講英文。這樣說固然沒錯，但許多人忽略了正確發音是溝通的基礎，試想如果RAPE（強姦）和WRAP（包裝）兩個字都念錯，到百貨公司買東西豈不是要鬧大笑話。在國外，以英語為母語的人，未必有耐心去猜你要說什麼，若是碰到緊急狀況，「說不清楚，講不明白」，搞不好誤了大事。
正確發音也是聽力進步的關鍵，只有熟悉正確的發音，才能「聽音辨意」；就像我們看中文電視，沒有字幕也能聽懂。倘若我們連正確英語發音都無法掌握，如何能知道對方在講什麼？
RICK老師的這本書，結合「KK音標」的規則與自然發音法的精神，可說是自學發音的最佳教材。認真一點的同學，甚至不需要九天，就能熟悉正確的發音習慣，以後遇到類似的單字，便能推演出正確的念法。這本《擺脫KK音標，用自然發音背單字更神速》適合初級的英語學習者，也適合想要重學發音的同學，只要循序漸進，講一口漂亮英語指日可待！
高維泓
臺大外文系副教授
語文中心外國語文組組長
作者序
1+1大於二的力量 發音和單字同步進行
學生：單字記不起來，看到也不會唸……怎麼辦啦！！(抓頭大叫)
老師：別哭了，給你看看這本書。
這本書加了四大魔法喔~
1.圖像記憶
2.自然發音
3.聽覺學習
4.押韻韻文
學生：哇塞！好厲害喔！看完之後讓我的單字戰鬥力增加1000倍！！
1.視覺學習Visual learning
利用右腦記憶：使用圖像記憶和有趣的情境插畫來加深你對單字的印象並讓學習加倍快速。
2.自然發音Phonics
利用字母對照發音，讓你一看到單字就會念並利用大量的相同的發音來輕鬆記下大量的單字。
3.聽覺學習Auditory leaning
善用你的耳朵：利用MP3邊聽邊念，反覆的聽讓你的耳朵自然而然的記下大量的單字。
4.押韻&韻文Rhyme
和自然發音一樣：rhyme是美國小朋友初學英語時所用的學習法，運用押韻練習更可訓練語感。
常有學生問我：「老師，請問有什麼方法來增加英語單字量？」 以及「學習自然發音有必要嗎？」這些問題其實都是很多學生關心的議題。發音，單字兩個感覺完全不盡相同的學習領域卻是關係極為密切。尤其是背單字時，應該要一起把發音學好，利用自然發音規則來學習字母拼讀法並背單字可讓你"事半功倍"，讓你看得懂也念得出來，當然發音和單字就可同時學好。
這份教學資料已跟隨作者多年。它是一本適合初學者的工具書。結合以上四種學習元素並附上大量聽力練習，在課堂上使用多年得到的結論是: 學習者一定可以在這種輕鬆，有趣的學習方法中達到快速又有效的學習成果。It really works!
詳細資料
- ISBN：9789867120670
- 規格：平裝 / 200頁 / 16 x 23 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
文章來源取自於：
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